Apa yang harus dapat dilakukan oleh seorang anak - perkembangan anak hingga satu tahun dan hingga 5 tahun

Memiliki bayi adalah acara keluarga yang paling membahagiakan. Bulan-bulan pertama kehidupan bayi adalah periode yang paling penting ketika cara yang panjang dan menarik untuk tumbuh menjadi pria kecil yang sadar terbuka di hadapan bayi. Dia harus banyak belajar tentang dunia di sekitarnya, sehingga orang tua muda harus menciptakan semua kondisi untuk pengembangan dan penguasaan keterampilan vital yang tepat.

Perbedaan dalam perkembangan anak laki-laki dan perempuan

Sejak usia enam bulan, setiap anak dapat mengenali seseorang yang termasuk dalam jenis kelamin tertentu. Namun, hanya dari usia dua mulai identifikasi diri berdasarkan gender dalam komunikasi dengan teman sebaya, dengan prinsip perilaku mereka selama pertandingan. Perkembangan anak laki-laki dan perempuan berbeda menurut beberapa kriteria.

Keterampilan & Keterampilan	Anak laki-laki	Girls
Motilitas	Anak laki-laki ditandai oleh perkembangan motilitas besar yang cepat: berlari, melompat, mempertahankan keseimbangan. Aktivitas fisik lebih agresif dan impulsif.	Untuk anak perempuan - keterampilan motorik halus: menulis, menggambar, pemodelan.
Pengembangan verbal	Berbicara berkembang dibandingkan dengan perempuan dengan beberapa penundaan, kosa kata langka.	Membaca adalah poin yang kuat, kemampuan untuk memperhatikan tanda-tanda non-verbal - suara, intonasi. Oleh karena itu, perempuan adalah "lawan bicara" yang baik, dengan kemampuan untuk mengekspresikan emosi dan perasaan yang sudah pada tahap awal perkembangan.
Kemampuan untuk berjalan di pispot	Pada usia dua tahun, anak laki-laki sering menulis ke tempat tidur.	Belajarlah untuk pot lebih cepat.
Langkah pertama	Kecenderungan peningkatan mobilitas, "petualangan", menentukan kemampuan untuk mengambil langkah pertama lebih cepat untuk dengan cepat menguji kekuatan Anda.	Untuk anak perempuan, keterlambatan dalam perolehan keterampilan berjalan selama 2-3 bulan adalah karakteristik, tidak seperti anak laki-laki.
Pengembangan Keterampilan Bicara	Keinginan untuk berkompetisi lebih terasa dibandingkan dengan perempuan, membuat Anda terlibat dalam debat verbal.	Anak perempuan masih lebih berhasil dalam pengembangan bicara, di depan anak laki-laki sekitar 5 bulan.
Mendambakan penemuan baru	Anak laki-laki yang ingin tahu, untuk merasakan kenyamanan psikologis, terus-menerus mencari penemuan baru, senang menjelajahi semua hal yang tidak diketahui, yang sebelumnya tidak dapat dipahami.	Anak perempuan lebih suka hiburan yang lebih santai, lebih sedikit permainan di luar ruangan. Mereka jauh lebih tertarik untuk mengatur "sudut" mereka dengan mengatur mainan, memilah barang-barang favorit mereka.

Dari saat kelahiran, kita dapat berbicara tentang keterlambatan perkembangan anak laki-laki dari perempuan dengan perbedaan 3-4 minggu. Tetapi pada awal masa remaja, celah ini sepenuhnya terhapus. Meskipun teman sebaya muda memasuki tahap menarik untuk tumbuh lebih awal, alam telah memberi anak laki-laki kesempatan untuk menikmati kesenangan masa kecil yang riang selama beberapa tahun lebih lama.

Satu set keterampilan dan pengembangan anak laki-laki dan perempuan hingga satu tahun selama berbulan-bulan

Usia anak-anak dan titik	Keterampilan & Keterampilan	Kiat dan trik yang bermanfaat untuk orang tua
1 bulan Adaptasi	Pada bulan pertama, bayi belajar berada di luar rahim ibu, oleh karena itu, menghabiskan hingga 20 jam sehari dalam mimpi, sisa waktu yang ia makan. Pada akhir bulan pertama, ia mulai memperhatikan mainan, dan warna pertama yang membedakan adalah merah. Juga, suara-suara di sekitarnya mulai menarik bayi, tetapi refleks yang baru lahir masih bertahan: mengisap; berenang; cari (saat bayi mencari payudara ibu); pertama, berjalan otomatis (anak itu membuat gerakan seperti langkah jika menggendongnya, meletakkannya di atas kakinya). Pada anak-anak yang sudah dewasa, kemampuan untuk memegang kepala sendiri diamati.	Tujuan utamanya adalah menciptakan kondisi untuk meningkatkan kenyamanan bagi bayi: suhu yang tepat, kontak pribadi - untuk berpegangan tangan, berbicara, menyanyikan lagu pengantar tidur, bermain.
2 bulan "Kebangunan rohani" pertama	Bayi itu mulai menghabiskan lebih banyak waktu dalam kondisi terjaga - hingga 50 menit. Kemampuan visual dan pendengaran ditingkatkan - sekarang ia dapat membedakan objek yang terletak pada jarak 0,5 m, membedakan antara suara orang tua. Juga pegang kepala dalam posisi tegak, membalik boks di sampingnya. Refleks bayi memudar. Latar belakang emosional berkembang.	Untuk membantu anak berkembang secara emosional, Anda perlu membuat bayi Anda tertawa sesering mungkin - ini adalah bagaimana senyum pertama akan muncul. Bicaralah dengannya, maka dia akan mulai menanggapi kata-kata yang masih tidak dapat dipahami dengan bunyi pertama: "aha", "abu", "aha", "gugu".
3 bulan Kelanjutan dari kebangunan rohani	Keterampilan mental, fisik, dan emosional terlihat berkembang. Memegang kepala. Kemampuan mengangkat lengan untuk melihat-lihat. Meraih barang, mencubitnya di cam. Keinginan untuk "menyeret" segala sesuatu ke dalam mulut, karena pada tahap perkembangan ini, selaput lendir rongga mulut jauh lebih sensitif daripada jari. Senyum berubah menjadi tawa. Imitasi ekspresi wajah. Melafalkan suku kata pertama.	Anak itu melakukan upaya pertamanya untuk secara independen berguling dan mengangkat dirinya sendiri pada gagangnya, jadi Anda tidak boleh meninggalkannya sendirian di tempat tidur untuk menghindari jatuh dengan cedera.
4 bulan Revitalisasi aktif	Percaya diri dalam memegang kepala dengan memutar aktif ke samping. "Berdiri" di siku dari perut dengan gagang lurus. Bergerak di sekitar ruang ruangan dengan "celah", mencoba merangkak sendiri. Manipulasi objek secara sadar. Pemisahan mainan menjadi mainan favorit dan kurang menarik, keingintahuan akan refleksi, reaksi luar biasa terhadap ketukan, dering, suara, musik. Suara "berdengung" dan "berdengung" menambahkan suku kata: "ba", "ma", "pa".	Untuk periode perkembangan ini, anak ditandai dengan perasaan takut kehilangan ibunya. Pada usia 4 bulan Anda harus memberi perhatian dan cinta sebanyak mungkin pada bayi.
5 bulan Aktivitas fisik	Kudeta percaya diri melalui berbagai sisi. Kemampuan mengandalkan telapak tangan. "Persiapan untuk duduk" - adopsi postur berdasarkan pada salah satu pegangan dari posisi berbaring. Kemampuan mengandalkan kaki dengan dukungan orang tua. Lakukan genggaman kaki, yang berusaha keras bayi letakkan di mulutnya. Pengembangan aktif keterampilan sosial adalah perbedaan antara "teman dan musuh". Minat buku bergambar.	Orang tua harus memberi tahu bayi sebanyak mungkin puisi, menjelaskan secara terperinci alur gambar, berkontribusi pada pengembangan keterampilan berbicara. Anda dapat mulai mempelajari kata-kata pertama: "ibu", "ayah", "wanita."
6 bulan Menjelajahi dunia	Perayapan aktif dengan cara plastusky. Sendiri, berbaring duduk untuk waktu yang singkat. Berusaha tetap fokus pada lututnya, menggunakan gerakan yang berayun. Terbiasa dengan sendok, mengambil makanan dari gelas. Perkembangan kecerdasan diekspresikan melalui kesadaran akan konsekuensi dari tindakan mereka. Menerbitkan konsonan baru pertama - "z", "s", "f".	Karena anak mulai merangkak, Anda harus menghapus semua objek yang tidak aman dari jangkauan.
7 bulan Kontrol tubuh sendiri	Bergerak dengan empat kaki. Memegang punggung lurus, melakukan upaya pertama untuk berdiri sendiri. Dia mengerti pertanyaan "di mana?", Tahu cara menunjukkan pada subjek. Gunakan cangkir tanpa tumpahan alih-alih puting susu. Tiruan suara binatang.	Perkembangan aktif keterampilan motorik halus membutuhkan pemantauan cermat atas apa yang ada di tangan bayi, karena bagian-bagian kecil dapat dengan mudah masuk ke mulut, hidung, dan telinga. Untuk merangsang minat kognitif, perlu untuk menggambarkan hal-hal di sekitarnya secara rinci, untuk menyebutkan bagian tubuh dengan benar.
8 bulan Ketekunan	Mengadopsi sikap percaya diri, kemampuan merangkak ke dukungan apa pun. Gerakan independen di sekitar apartemen merangkak, kemampuan untuk duduk dari pose ini. Sebuah permainan yang bermakna dengan benda-benda, melipat mainan di dalam sebuah kotak, kemampuan untuk "memasukkan" benda-benda ke dalam satu sama lain atau untuk "mengikat" cincin di pangkalan. Keinginan untuk memegang sendok sendiri. Bernyanyi bersama untuk lagu anak-anak, melakukan gerakan menari ke musik. Memahami permintaan sederhana - "bawa", "sajikan", "tunjukkan."	Sudah pada usia ini, anak-anak dapat mengucapkan kata bermakna pertama, jadi Anda perlu berbicara dengan mereka sesering mungkin, memperkuat proses dengan permainan menghibur sederhana - "cuckoo" atau "ladushki".
9 bulan Kelincahan dan peningkatan aktivitas	Pergerakan percaya diri di sekitar apartemen dengan bantuan dukungan. Kemampuan bangun dari posisi apa pun. Manifestasi - ketidakpuasan, kemurungan, resistensi selama mandi. Minat dalam kreativitas - pemodelan, menggambar. Pengisian kembali kosakata, pemahaman tentang arah orang dewasa - "menempatkan", "makan", "memberi", "tidak diizinkan". Minat pada game rekan.	Upaya independen seorang anak untuk naik ke kursi atau sofa harus dilakukan di bawah pengawasan ketat orangtua. Saat bermain plastisin, Anda harus memastikan bahwa ia tidak menariknya ke mulut.
10 bulan Kelincahan dan peningkatan aktivitas	Meniru perilaku orang dewasa, menyalin ekspresi wajah. Meniru suara dunia binatang, mengingat nama-nama hewan. Memperoleh keterampilan konsep generalisasi. Mencoba berpakaian, membuka pakaian sendiri.	Kemandirian dalam semua manifestasi harus didorong - anak-anak di zaman ini menyukai pujian, yang berfungsi sebagai motivasi lebih lanjut untuk mempelajari hal-hal baru.
11 bulan Kesopanan pertama	Kata-kata sopan pertama, gerakan. Peningkatan emosi - perubahan suasana hati yang tiba-tiba dari tawa menjadi menangis.	Untuk mengkonsolidasikan kebiasaan positif dalam hal komunikasi yang sopan, penting untuk meminta anak mengatakan "halo", "selamat tinggal", "terima kasih" untuk membentuk kebiasaan.
12 bulan Dari bayi hingga anak-anak	Kesadaran di mana dan apa yang ada di rumah. Melangkahi rintangan. Mengunyah. Suasana membaca dengan orang lain. Celoteh aktif dalam satu kata.	Jika sebelumnya orang tua sudah mencoba membiasakan anak dengan pispot, pada usia 12 bulan bayi sudah dapat mulai bertanya pada dirinya sendiri untuk "merangkak keluar" dari popok.

Apa yang seharusnya bisa untuk anak di bawah 5 tahun

Pada usia dari 0 hingga 5 tahun, anak menjalani tahap perkembangan terpenting, ketika pembentukan kualitas pribadi, keterampilan penting terjadi. Agar dia dapat menerima pendidikan dasar yang benar dan untuk dapat berperilaku sopan, penting untuk terus terlibat dengannya - untuk bermain, mengembangkan budaya fisik, berbicara, keterampilan motorik halus, lingkungan emosional, pemikiran logis.

Kelompok umur	Keterampilan & Keterampilan
1-2 tahun	Pemikiran logis	Bermain dengan kubus, menara lipat, tunjukkan minat penelitian dengan menganalisis objek.
	Keterampilan bicara	Ucapkan kata-kata sederhana, ketahui nama semua anggota keluarga.
	Perkembangan sosial	Untuk dapat memberi nama bagian tubuh dengan benar, wajah.
	Keterampilan rumah tangga dan rumah tangga	Untuk pergi ke toilet menggunakan pispot, bangun dan berjalan sendiri, minum dari cangkir, pahami dan tanggapi instruksi dari orang tua, tiru perilaku orang lain.
	Bantuan Pendidikan	Teka-teki, Alfabet, Alfabet, kartu, pewarnaan, stensil, kubus.
2-3 tahun	Pemikiran logis	Kenalan pertama dengan aritmatika, melakukan 2-3 tindakan berurutan, menunjukkan keinginan untuk menggambar, merancang.
	Keterampilan bicara	Ucapkan frasa 4-5 kata, waspadai instruksi orang dewasa, ketahui lagu anak-anak yang paling sederhana, puisi.
	Perkembangan sosial	Bedakan antar kendaraan.
	Keterampilan rumah tangga dan rumah tangga	Turun dan menaiki tangga secara mandiri, berpakaian, membuka pakaian, menggunakan pot, bergerak mundur, menjaga keseimbangan di palang, dapat menangani gunting, dan dilatih dalam kebersihan tangan.
	Bantuan Pendidikan	Kartu dengan angka dan bentuk geometris, permainan asosiasi, koleksi puisi, sajak anak, twister lidah, kartu gambar: hewan, buah-buahan, sayuran, kendaraan, aplikasi.
3-4 tahun	Pemikiran logis	Untuk dapat menghitung hingga tiga, menunjukkan angka pada jari, beroperasi dengan konsep "banyak, sedikit, tinggi, rendah", dll., Membedakan antara lingkaran, kotak, segitiga, memiliki kemampuan untuk membandingkan objek dalam bentuk, warna, ukuran, membuat pasangan benda dengan karakteristik, menemukan persamaan dan perbedaan dalam objek, mengecualikan hal-hal yang tidak perlu, menghafal rantai gambar dan kata-kata, dapat berkonsentrasi pada mengerjakan tugas.
	Keterampilan bicara	Melihat dan menggambarkan gambar, merumuskan kalimat 5-6 kata, membedakan fitur objek, dapat membentuk kelompoknya.
	Perkembangan sosial	Bedakan antara hewan peliharaan, burung, ikan, serangga, pohon, bunga, beri. Memiliki pemahaman dasar tentang bahan dari mana barang tersebut dibuat. Bedakan antara waktu hari, fenomena alam.
	Keterampilan rumah tangga dan rumah tangga	Berpakaianlah sendiri, buka pakaian, gunakan alat tulis untuk kreativitas, gambarlah gambar primitif dalam bentuk titik-titik, garis, lingkaran, bentuk cat, ketahui aturan kebersihan.
	Bantuan Pendidikan	Kartu akun, tutorial video pada akun, teka-teki ganda, buku kerja matematika, permainan dadu, buku copy, permainan musik, ensiklopedi pertama tentang hewan dan serangga, buku tentang musim, satu set hidangan anak-anak, plastisin, berkumpul sendiri "
4-5 tahun	Pemikiran logis	Untuk membedakan antara sisi dan arah, untuk memperluas pengetahuan tentang bentuk geometris, untuk mengkorelasikan objek dengan angka ketika menghitung, untuk dapat menulis angka, untuk dapat menumpuk objek sesuai dengan prinsip konstruktor, untuk merumuskan jawaban atas pertanyaan: "Mengapa?", "Apakah mungkin?", "Untuk apa?" , pilih yang sebaliknya dalam kata-kata yang berarti.
	Keterampilan bicara	Bangun kalimat 5-8 kata, kosakata total minimal 1000 kata, bedakan bagian tubuh manusia dan hewan, bisa beri nama objek dengan tanda, pahami makna preposisi, pertahankan dialog, ketahui informasi pertama tentang diri Anda: nama, usia, tempat tinggal, gunakan lampau dalam pidato.
	Perkembangan sosial	Untuk membedakan antara buah-buahan dan sayuran, untuk mengetahui kapan mereka matang, di mana untuk tumbuh, untuk mengetahui tentang metode pergerakan serangga, untuk dapat dengan benar menyebutkan nama anak binatang, untuk mengetahui tanda-tanda utama setiap musim.
	Keterampilan rumah tangga dan rumah tangga	Mampu mengikat tali sepatu, mengencangkan kancing dan ritsleting, menggambar pensil saat bepergian, mewarnai gambar, mengamati batas-batas gambar. Pada usia ini, pertama-tama Anda dapat memperkenalkan anak ke alfabet bahasa asing.
	Bantuan Pendidikan	Mewarnai dengan titik-titik penghubung, buku catatan dengan angka, teka-teki rangkap tiga, buku kerja matematika, teka-teki, majalah perkembangan anak-anak, alat bantu baca, buku bacaan, permainan didaktik dengan huruf dan gambar berwarna, ensiklopedia "The World around", game "Tic Tac Toe", buku untuk anak-anak tentang anatomi, kartu dengan alfabet bahasa asing.

Kiat video

Apa yang Dr. Komarovsky katakan tentang perkembangan anak

Dokter anak yang terkenal di dunia, seorang spesialis dalam studi masalah kesehatan dan pembentukan hubungan keluarga, adalah Dr. Komarovsky. Banyak orang tua mendengarkan pendapatnya, ia menulis buku, berbicara di televisi, dan bahkan memimpin saluran YouTube-nya. Mempelajari proses pertumbuhan dan perkembangan anak, Evgeny Olegovich mengemukakan beberapa poin utama.

Cara berperilaku terkait erat dengan kesejahteraan - tidak ada anak tanpa sebab menangis atau menjerit. Namun, kebiasaan memecahkan masalah yang terkait dengan ketidaknyamanan dapat berubah menjadi kecanduan.
Kondisi nyaman yang diciptakan untuk anak selama periode 2-3 bulan hidupnya akan mempengaruhi perkembangan lebih lanjut dari kemampuannya untuk beradaptasi dengan lingkungannya sendiri.
Perhatian orang tua adalah faktor yang jauh lebih kuat dalam membentuk kesehatan daripada mengunjungi dokter anak.
Agar seorang anak menjadi benar-benar bahagia, ingin tahu, aktif, pendidikannya harus dilakukan dengan menggunakan buku dan permainan pendidikan, karena materi anak didaktik disusun dengan tujuan hobi, "merobek" dari realitas sehari-hari.
Masalah pendidikan ulang, pelatihan ulang adalah tugas yang hampir mustahil. Mulailah membentuk kualitas dan perilaku positif yang benar sejak awal pemahaman bayi tentang apa yang terjadi di sekitarnya. Dan penggunaan langkah-langkah ekstrem dalam proses pendidikan - hukuman yang ketat - lebih baik dihilangkan sepenuhnya. Menariknya, jauh lebih baik bagi ayah untuk terlibat dalam membesarkan anak daripada ibu.

Haruskah saya khawatir jika ada penyimpangan dari norma?

Penemuan dunia di sekitarnya, begitu cerah dan serba guna, karena bayi adalah sumber kesan yang antusias dan luar biasa. Banyak orang tua menyalahkan diri sendiri jika mereka melihat bahwa anak itu agak ketinggalan dalam perkembangan dari teman sebayanya. Namun, telah lama terbukti bahwa keadaan seperti itu dalam kasus yang jarang terjadi muncul karena pengaruh faktor keturunan atau kesalahan dalam perawatan anak.

Proses kompleks pembentukan keterampilan dan kemampuan anak adalah individu untuk setiap orang yang tumbuh. Bahkan dengan standar perkembangan spesifik usia rata-rata untuk tahap dewasa tertentu, pembentukan anak yang benar-benar sehat mungkin tidak sesuai dengan "perhitungan kalender" ini.

Perkembangan keterampilan sosial dan latar belakang emosional

Keterampilan komunikasi sosial, ekspresi perasaan dan emosi sangat bergantung pada temperamen anak - tenang atau aktif, tetapi kondisi kehidupan adalah faktor yang lebih kuat dalam pembentukan mereka. Kualitas buruk, kebiasaan buruk atau kecanduan tidak diwariskan. Situasi yang tidak menguntungkan dapat diperbaiki oleh dokter anak, yang akan dapat mengidentifikasi dan memperbaiki masalah pada waktunya. Intervensi spesialis sangat diperlukan dalam kasus gangguan perkembangan motorik dan neuropsikologis.

Dari usia berapa anak menulis dalam bagian dan lingkaran

Bantuan yang sangat diperlukan dalam mengembangkan kemampuan atau bakat anak dapat diberikan oleh orang tua sendiri dengan mendaftar di klub kreatif atau di bagian olahraga. Masa kanak-kanak adalah periode kehidupan yang cocok untuk menemukan hobi baru ketika energi mengalir deras.

Anak-anak prasekolah ditandai oleh manifestasi ide-ide kreatif, mereka tidak malu melafalkan puisi dari komposisi mereka sendiri, menyanyikan lagu-lagu, menari dengan riang. Mereka masih belum tahu kerangka kerja yang akan membatasi impuls mereka, jadi jangan salahkan keinginan anak untuk mewujudkan diri secara kreatif. Penting untuk mendorong usaha apa pun, bahkan jika gambar pertama adalah "kalyak-kalyaks", dan kelas tambahan di rumah, dilakukan, tentu saja, jika diinginkan, hanya memacu minat pada kegiatan tertentu.

Usia ideal untuk pergi ke bagian pelatihan adalah 5-6 tahun. Selama tahun-tahun ini, anak-anak mulai menyadari perbedaan antara pembelajaran "nyata" dan spontanitas.

Di banyak klub olahraga, anak-anak rela dibawa bahkan pada usia 2-3 tahun, dan tidak perlu menunggu beberapa saat dengan keputusan untuk mengirim anak ke olahraga profesional, ini akan secara positif mempengaruhi perkembangan fisik umumnya.

Hingga 5 tahun, mengunjungi kolam renang adalah acara yang menghibur, dan pada 7-8 Anda sudah dapat berpikir tentang "mempersiapkan diri untuk Olimpiade."

Anak-anak dapat berhasil menguasai bahasa asing sejak usia ketika mereka baru mulai belajar berbicara. Sikap reseptif terhadap segala hal baru meluas ke ucapan apa pun.

Plot video

Perkembangan pada anak terjadi secara individual, dengan langkahnya sendiri, prestasi, kesalahan. Tidak ada jaminan bahwa keterlambatan dalam pembentukan keterampilan pada bayi, tidak seperti teman sebaya yang sukses, adalah kelainan. Namun, saran dari dokter anak atau ahli saraf berpengalaman tidak akan pernah sakit. Dokter akan dapat mengidentifikasi dan memperbaiki masalah yang mungkin terjadi tepat waktu.